【口才课堂】改善孩子说话有气无力的三种方法！

　　孩子说话声音有气无力，跟孩子的言语呼吸支持不足有关，因为每个孩子的体能和肺活量有差异。家长平日里应该多陪孩子参加体能锻炼增加肺活量，锻炼呼吸肌。

　　今天为大家介绍三种改善言语呼吸支持不足的方法，以及言语呼吸训练的亲子小游戏。一起来试试吧！

　　1.快速用力呼气法

　　首先尽量用鼻子深吸气，然后用力快速地将气流从口腔呼出。可进行吹羽毛、吹蜡烛、吹纸青蛙等活动。

　　然后采用耳语式的发音方法，诱导出孩子的送气音，再用正常嗓音发送气音，进行快速用力呼气训练。

　　完成后开始增加难度，教孩子深吸一口气，然后快速呼气的同时用力发以送气音“p、t、k、c、ch、q”开头的单/双音节词语。

　　比如：跑步、土豆、开门、茶杯、气球、葡萄、芹菜。

　　2.缓慢平稳呼气法

　　先深吸气，再缓慢平稳持续地发音。训练时可以玩“吹蜡烛”的游戏：

　　先将几根蜡烛固定在桌上，一字形排开并点燃。让孩子站在桌子的旁边，与桌上的蜡烛保持一定距离，深吸气，然后缓慢平稳地吹气，使蜡烛的火苗不断闪动但不灭。

　　完成后开始逐渐增加难度，让孩子与桌面上蜡烛拉开10厘米、20厘米、30厘米的距离。将呼气与发音训练相结合，根据孩子的情况选择合适的元音或擦音，例如：“a、o、e、f、x、s、sh、h”及以此开头的单/双音节词语。

　　3.逐字增加句长法

　　一口气连贯地朗读词句，并循序渐进地增加句长。

　　操作步骤为：跟读句子、快速跟读句子、朗读句子。

　　在操作过程中要提醒孩子一口气跟读或朗读一个句子，可根据孩子的情况选择句子及增加句子长度。

　　训练句子例如：

　　李子→红李子→吃红李子→我吃红李子→我喜欢吃红李子→我最喜欢吃红李子→我最喜欢吃大红李子→我最喜欢在家吃大红李子。（以此叠加词语）

　　随着孩子年龄不断增长，孩子呼吸肌逐渐发育和膈肌下降，胸廓前后径和横径增大，出现胸腹式呼吸，呼吸功能就会逐渐增强。

　　通过以上一些有趣的游戏方法，可以使孩子们在家里快乐地进行训练，能有效增大孩子肺活量，改善孩子发音气短、说话声音小等现象，增强言语呼吸的支持能力，有利于孩子说话更为流利连贯，提高语音清晰度~