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【口才课堂】改善孩子说话有气无力的三种方法!

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作者:芒果叔叔

  孩子说话声音有气无力,跟孩子的言语呼吸支持不足有关,因为每个孩子的体能和肺活量有差异。家长平日里应该多陪孩子参加体能锻炼增加肺活量,锻炼呼吸肌。

  今天为大家介绍三种改善言语呼吸支持不足的方法,以及言语呼吸训练的亲子小游戏。一起来试试吧!

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  1.快速用力呼气法

  首先尽量用鼻子深吸气,然后用力快速地将气流从口腔呼出。可进行吹羽毛、吹蜡烛、吹纸青蛙等活动。

  然后采用耳语式的发音方法,诱导出孩子的送气音,再用正常嗓音发送气音,进行快速用力呼气训练。

  完成后开始增加难度,教孩子深吸一口气,然后快速呼气的同时用力发以送气音“p、t、k、c、ch、q”开头的单/双音节词语。

  比如:跑步、土豆、开门、茶杯、气球、葡萄、芹菜。

  2.缓慢平稳呼气法

  先深吸气,再缓慢平稳持续地发音。训练时可以玩“吹蜡烛”的游戏:

  先将几根蜡烛固定在桌上,一字形排开并点燃。让孩子站在桌子的旁边,与桌上的蜡烛保持一定距离,深吸气,然后缓慢平稳地吹气,使蜡烛的火苗不断闪动但不灭。

  完成后开始逐渐增加难度,让孩子与桌面上蜡烛拉开10厘米、20厘米、30厘米的距离。将呼气与发音训练相结合,根据孩子的情况选择合适的元音或擦音,例如:“a、o、e、f、x、s、sh、h”及以此开头的单/双音节词语。

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  3.逐字增加句长法

  一口气连贯地朗读词句,并循序渐进地增加句长。

  操作步骤为:跟读句子、快速跟读句子、朗读句子。

  在操作过程中要提醒孩子一口气跟读或朗读一个句子,可根据孩子的情况选择句子及增加句子长度。

  训练句子例如:

  李子→红李子→吃红李子→我吃红李子→我喜欢吃红李子→我最喜欢吃红李子→我最喜欢吃大红李子→我最喜欢在家吃大红李子。(以此叠加词语)

  随着孩子年龄不断增长,孩子呼吸肌逐渐发育和膈肌下降,胸廓前后径和横径增大,出现胸腹式呼吸,呼吸功能就会逐渐增强。

  通过以上一些有趣的游戏方法,可以使孩子们在家里快乐地进行训练,能有效增大孩子肺活量,改善孩子发音气短、说话声音小等现象,增强言语呼吸的支持能力,有利于孩子说话更为流利连贯,提高语音清晰度~